Administrators Power Behaviors Affecting Effectiveness of School Amphoe Banna under the office of Nakhonnayok Primary Educational Service Area
โดย วิชชุดา จันทา
ปี [2555]
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับพฤติกรรมการใช้อำนาจของผู้บริหาร 2) ระดับประสิทธิผลของสถานศึกษา 3) ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการใช้อำนาจของผู้บริหารกับประสิทธิผลของสถานศึกษาและ 4) พฤติกรรมการใช้อำนาจของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา เขตอำเภอบ้านนา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย ได้แก่ ข้าราชการครูผู้สอน ระดับประถมศึกษา ในอำเภอบ้านนา ปีการศึกษา 2554 จำนวน 191 คน เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามความคิดเห็น แบบมาตรวัดประเมินค่า 5 ระดับ และใช้สถิติการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1) พฤติกรรมของการใช้อำนาจของผู้บริหาร 2) ประสิทธิผลของสถานศึกษา อยู่ในระดับมาก ทั้งโดยรวมและรายด้าน 3) ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมของการใช้อำนาจของผู้บริหารกับประสิทธิผลของสถานศึกษา อยู่ในระดับปานกลางและ 4) พฤติกรรมของการใช้อำนาจของผู้บริหารส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา เขตอำเภอบ้านนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก
The purposes of this research were to investigate 1) the level of administrators power behaviors 2) the level of effectiveness of school 3) the relationship between the administrators power behaviors and effectiveness of school and 4) the administrators power behaviors affecting effectiveness of schools Amphoe Banna under the office of Nakhonnayok Primary Educational Service Area. The simples group was consisted of 191 primary school teachers of 2011 academic year in Amphoe Banna. The data-collecting instruments were the set of five-leveled questionnaires developed by the researcher and the data-analyzing were percentage, mean, standard deviation, Pearsons correlation and stepwise multiple regression analysis. The research findings were as follows 1) the administrators power behaviors 2) the effectiveness of schools were at the high level as a whole and in each aspect 3) the relationship between the administrators power behaviors and effectiveness of school were at the middle level and 4) the administrators power behaviors affecting effectiveness of schools Amphoe Banna under the office of Nakhonnayok Primary Educational Service Area.