Digital Skills of School Administrators Affecting the Work Motivation of Teachers under Phra Nakhon Si Ayutthaya Primary Educational Service Area Office 1
โดย เอกอดุลย์ ไชยรัตนะ
ปี 2567
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษา 1) ระดับทักษะดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู และ 3) ทักษะดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 320 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า 1) ทักษะดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) แรงจูงใจในการปฏิบัติงาน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และ 3) ทักษะดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 3 ตัวแปร ที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 คือ ด้านสมรรถนะดิจิทัล (X1) ด้านความสามารถดิจิทัล (X2) และด้านการทำงานเป็นทีม (X3) สามารถสร้างสมการพยากรณ์เป็นคะแนนดิบ ดังนี้
Y = a + bX
Y = 0. 127 + 0.123X1 + 0.250X2 + 0.608X3
ABSTRACT
This research aimed to study: 1) the level of digital skills of school administrators, 2) the level of motivation for teachers’ work performance and 3) the digital skills of school administrators affecting the work motivation of teachers under Phra Nakhon Si Ayutthaya Primary Educational Service Area Office 1.
The research samples consisted of 320 teachers of Phra Nakhon Si Ayutthaya Primary Educational Service Area Office 1 in the academic year 2023, derived from cluster random sampling. The instrument used in this research was a questionnaire with a reliability value of .98. The statistics used to analyze the data were frequency, percentage, mean, standard deviation and stepwise multiple regression analysis.
The research results were found that: 1) digital skills of school administrators were overall at a high level, 2) work motivation was overall at a high level and 3) the 3 variables of digital skills of school administrators that affected the work motivation of teachers under Phra Nakhon Si Ayutthaya Primary Educational Service Area Office 1 at a statistical significance level of .05 were digital competence (X1), digital ability (X2) and teamwork (X3). These variables could create a prediction equation as a raw score as follows:
Y = a + bX
Y = 0.127 + 0.123X1 + 0.250X2 + 0.608X3